在未来行业中，电商新零售成为主流架构模式，电商平台的营销 模式多样化，前景无量。与此同时应运而生的网红效应带货能力有目共睹，也使得网络直播这个行业越来越受到大家的重视。流量逻辑、支付系统以及技术驱动的不断演变，各类社交电商平台不断以低成本流量快速扩张。依靠消费和娱乐、明星效益带来的流量粘性导流模式，更加细化的多轨供应链正在逐渐渗透格局，S2B2C也在不断的整合C2C和B2C单一的传统商业形式。据不完全统计，仅2019年网络销售总额就在社会零售总额中占比高至25%达到20万亿，用户规模将近占总人口的一半达到7亿人。可以说，我们每一个人都是电商产业链上的一分子，或多或少地参与其中。

而为了适应产业发展和业态变化，电商直播也受到了各大高校的注意，一些高职院校专门组建了电商直播学院，直播话术技巧、直播剧本写作、直播运营等相关课程也相继开设供学生们选择。通过这些课程，学生们可以全方面地了解和掌握电商直播行业的全产业链，选品、运营、客服、售后、营销策略、客户心理、全态势线上线下策划、文案写作、以及热点创意、视频制作等。更加细致周到，对于带货推荐官的全素质一体化培养，根据不同品类和消费群体的受众直播风格、服饰穿搭、即兴表演、脚本策划等等。

对于开设这样的课程，其实更加锻炼了学生群体的综合素质，一边学习、一边实习相应缩短了社会再就业的时间。课业不仅停留在如何“变美”，而是根据市场行情和职业规划实时调整重点培养了学生的市场洞察能力、新媒体策划、营销能力以及数据分析能力，这对于学生就业可谓是雪中送炭。快速精准的客户定位，成熟得体的口语表达能力、多方才艺临场应变能力大大的深化了学生的素质教育。

好的学校也是一样，学校的教育对于孩子的培养意义深远。面对短视频直播风口的日新月异，专业的设置和定位也要与时俱进才能在高速的转型中不被淘汰，这必定要经历长期的努力和富有雄厚经验的师资力量引导过渡才行。

对于全新开设的课程体系和师资力量，存在着短暂瓶颈期的现实。

对于有丰富经验的人才可能在教育环节上存在不足，而有教学经验的导师可能对于新兴行业掌握不丰沛，这是当下面临的问题。针对这类相对薄弱的情况，采取奏效可行的商业实践快速总结成教学理论传授就变得十分必要。

我认为可以采取双管齐下的方式，一方面从领头企业中寻找合适的人才合作教学，从而指导实践；另一方面可以鼓励学生和老师共同创业总结教学成果，在不断碰壁中互相成就，形成“校企合作共赢”的局面。与此同时，希望教育部门和监管机构出台合理有效的管理办法和措施，形成教学标准并予以支持，积极合理的解决电商行业背景下的负面因素，产生“鲶鱼效应”激发行业竞争、内容创新，才能不断地给风口蓄力带来效益。高校作为文化传承与创新的载体，实用至上、适应新变化、新发展是当今局势下秉要执本的。对于高校来说，我认为敢为人先，兼容并蓄是应有之义，理应利用互联网+平台顺应潮流探索新方向。